КУРСЫ ПОСТУПАЮЩИМ В ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ВУЗЫ И КОЛЛЕДЖИ

КУРСЫ ПОСТУПАЮЩИМ В ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ВУЗЫ И КОЛЛЕДЖИ, А ТАКЖЕ ВСЕМ, КТО ХОЧЕТ НАУЧИТЬСЯ РИСОВАТЬ ГРАМОТНО.

Обучение по программам: 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА  "АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК"

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА "АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК И ЖИВОПИСЬ"

Рекомендуемый возраст 14+

Срок освоения 1 учебный год,  

Занятия проходят индивидуально, в малых группах до 8 человек.

По окончании курса выдается СВИДЕТЕЛЬСТВО установленного образца об освоении дополнительной развивающей программы 144 часа.   

1 учебный год (сентябрь-май). Академический рисунок и живопись.

Запись на курсы проходит в конце учебного года и в августе (после 20 числа). Запись через форму выше по кнопке ЗАПИСАТЬСЯ. В строке Сообщение укажите желаемую студию для занятий.

Начало занятий 1 сентября.

Занятия два раза в неделю.

Содержание курса

Занятия проходят в студии по адресу:

г. Люберцы, ул.Льва Толстого, 1/32

г. Люберцы, Комсомольский пр-т, 9

Лицензия на образовательную деятельность

Программа учебного предмета «Рисунок» составлена с учетом сложившихся традиций реалистической школы обучения рисунку, а также принципов наглядности, последовательности, доступности. Содержание программы учебного предмета «Рисунок» построено с учетом возрастных особенностей детей и с учетом особенностей их объемно-пространственного мышления.

Разделы содержания предмета определяют основные направления, этапы и формы в обучении рисунку, которые в своем единстве решают задачу формирования у учащихся умений видеть, понимать и изображать трехмерную форму на двухмерной плоскости.

Темы учебных заданий располагаются в порядке постепенного усложнения – от простейших упражнений до изображения сложной и разнообразной по форме натуры. Предлагаемые темы заданий по рисунку носят рекомендательный характер, преподаватель может предложить другие задания по своему усмотрению, что дает ему возможность творчески применять на занятиях авторские методики.

Главной формой обучения является длительный тональный рисунок, основанный на продолжительном наблюдении и внимательном изучении натуры. Параллельно с длительными постановками выполняются краткосрочные зарисовки и наброски, которые развивают наблюдательность и зрительную память обучающихся, дают возможность быстрее овладеть искусством рисунка.

Цель учебного предмета: художественно-эстетическое развитие личности ребенка, раскрытие творческого потенциала, приобретение в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков по учебному предмету, а также подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

Задачи учебного предмета:

- освоение терминологии предмета «Рисунок»;

- приобретение умений грамотно изображать графическими средствами с натуры и по памяти предметы окружающего мира;

- формирование умения создавать художественный образ в рисунке на основе решения технических и творческих задач;

- приобретение навыков работы с подготовительными материалами: набросками, зарисовками, эскизами;

- формирование навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены.

Содержание учебного предмета распределено по следующим разделам и темам:

- технические приемы в освоении учебного рисунка;

- законы перспективы; светотень;

- линейный рисунок;

- линейно-конструктивный рисунок;

- живописный рисунок; фактура и материальность;

- тональный длительный рисунок;

- творческий рисунок; создание художественного образа графическими средствами.

Результатом освоения учебного предмета «Рисунок» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

- знание понятий «пропорция», «симметрия», «светотень»;

- знание законов перспективы;

- умение использования приемов линейной и воздушной перспективы;

- умение моделировать форму сложных предметов тоном;

- умение последовательно вести длительную постановку;

- умение рисовать по памяти предметы в разных несложных положениях;

- умение принимать выразительное решение постановок с передачей их эмоционального состояния;

- навыки владения линией, штрихом, пятном;

- навыки выполнения линейного и живописного рисунка;

- навыки передачи фактуры и материала предмета;

- навыки передачи пространства средствами штриха и светотени.

Программа обучения живописи тесно связана с программой по рисунку. В каждой из этих программ присутствуют взаимопроникающие элементы.

Целью учебного предмета обучения живописи является художественно-эстетическое развитие личности учащегося на основе приобретенных им в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков.

Задачи:

- приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ, в том числе:

- знаний свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств;

- знаний разнообразных техник живописи;

- знаний художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя;

- умений видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды;

- умений изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека;

навыков в использовании основных техник и материалов;

- навыков последовательного ведения живописной работы;

Результатом освоения программы «Живопись» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

 - знание свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств,

 - знание художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей, создания цветового строя;

 - умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды;

 - умение изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека;

 - умение раскрывать образное и живописно-пластическое решение в творческих работах;

 - навыки в использовании основных техник и материалов;

 - навыки последовательного ведения живописной работы.